4/7 第一回ゼミ活動

こんにちは!4年の細川です。

今年度もコロナ禍によってzoomでのゼミとなりましたが、多くの3年生が新しく参加してくれました。今年度も楽しいゼミ活動になりそうです。

前半は自己紹介やゼミ活動の進め方の確認などオリエンテーションを行いました。後半はみなとメディアミュージアムの作品の案を班ごとに分かれて考えました。

オリエンテーションの様子

 

アイデア出しの様子

今年度もよろしくお願いします。

 

I’m Yusuke Hosokawa, in the 4th grade. Due to the Covid-19, the seminar was held on zoom this year too. Nevertheless, many students have newly joined.  It’s going to be a fun seminar activity.

In the first half, we introduced each other and confirmed how to proceed with seminar activities. In the second half, we exchanged opinions for MMM.

2021年度稲垣ゼミ履修希望者の皆さんへ

稲垣ゼミ履修希望の皆さんこんにちは! 今年度はコロナウィルス対策のために、演習選抜のプロセスが大きく変わりました。変更については学部のウェブページをよく確認しておいてください。ゼミ説明会の代わりにゼミの活動内容をまとめたページを用意しましたので、是非ご覧ください。

稲垣ゼミの研究テーマは「コミュニケーションとアート」です。表象文化の研究を行い、成果として作品制作を実践します。異文化の人々と、様々な方法でコミュニケーションを取る方法を経験的に学びます。

並行して、各自興味のある表象分野について学び、作品を制作します。SA先の人たちと、音楽、イラスト、ジェスチャーなど、様々なアートを通じて仲良くなれたという経験があると思います。国や言語の壁を越え、人と人をつなげる力を持つアートについて研究しています。

パフォーマンスアート作品の映像撮影の様子

履修希望者の選抜プロセスについて

3,4年生

アンケート
3月24日(水)までに下記のアンケートにご回答ください。

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeIpJsUXzSrM4caaeoTkKWqvH2t91eh8YGsYtKxYJptJnZJjg/viewform?usp=sf_link

面接
3月25日(木) 13:00〜18:00

Zoomによる面談を行います。

https://hosei-ac-jp.zoom.us/j/87025290854?pwd=SkNEVnFWbHV3NG9ONnR6a3ZLTis1QT09

Meeting ID: 870 2529 0854
Passcode: 254610

2年生

アンケート
3月24日(水)までに下記のアンケートにご回答ください。

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeIpJsUXzSrM4caaeoTkKWqvH2t91eh8YGsYtKxYJptJnZJjg/viewform?usp=sf_link

面接
4月1日(木) 13:00〜18:00

Zoomによる面談を行います。

https://hosei-ac-jp.zoom.us/j/87361143370?pwd=RzVDS0tCd0FRZUNva29ST1JzSUJEZz09

Meeting ID: 873 6114 3370
Passcode: 394336

授業時間

水曜日4-5限

サブゼミへの参加は基本的に必須とします。クラス指定科目とサブゼミの時間割が重複する場合についてはご相談ください。
その他、質問のある方はいつでもご連絡ください。

メンバー(2020年度)

展覧会の見学

稲垣立男

2年生
大原 芽生
徳永 歌代
矢野 広人
秋月 亜美奈
鈴木都久美

3年生
田村 めい
張 錦哲
三輪 仁美
遠藤 瑞宜
大野 真依
外谷 光
原 亜由
鈴木 南都
細川 友佑
上田 晃大
前田 茜
小林 花

4年生
廣岡 未来
山本 葉月
細羽 さやか
海堀 真生
佐野 時夫
朱雀 貴裕

2021年の活動予定

http://inagakiseminar.com/document/シラバス/

【共同研究】  春学期:様々な実習を通して、表象文化全般について学びます。 秋学期:国際文化情報学会にて研究発表を行います。

【個人研究】  共同研究と並行して取り組みます。各学期末に展覧会を開催します。

【アートプロジェクト】 茨城県ひたちなか市で開催される「みなとメディアミュージアム2020⇒2021」に参加します。

写真の説明はありません。

https://minato-media-museum.com

【ゼミ合宿】 2021年度のゼミ合宿は実施が難しそうですね。

フィールドワークのトレーニングを行います。 国内 茨城県ひたちなか市、群馬県中之条町、福島県喜多方市 海外(海外フィールドスクールへの参加) マニラ市、バコロド市(フィリピン)、チェンマイ市(タイ)

タイ・チェンマイでのゼミ合宿 保育園でのワークショップ

【ぜんまい】 それぞれの個人研究に関連した10分程度のプレゼンテーションです。語学スキル向上のため、英語で行います。

【ブログ運営】 ゼミ活動の広報が目的です。全員の持ち回りで行います。今年度はぜんまいと同様、日本語・英語バイリンガルで執筆しています。

昨年度の活動(ブログより)

コンペ等受賞作品一覧

2020年度国際文化情報学会

https://www.hosei.ac.jp/kokusai/kenkyu/ibunka/?auth=9abbb458a78210eb174f4bdd385bcf54

https://ibunka.info/conference/

インスタレーション部門

・最優秀賞

・奨励賞

映像・パフォーマンス部門

・最優秀賞

2020年度デジタルコンテンツコンテスト

https://www.hosei.ac.jp/campuslife/katsudo/digital/2020/

・静止画部門最優秀賞 細羽さやか

・動画部門優秀賞 細羽さやか

2020年度 学部パンフレット表紙コンテスト

https://www.hosei.ac.jp/application/files/8916/0741/8955/2022irasutokontesutokekka.pdf

・最優秀賞 原亜由

・審査員賞 山本葉月

・審査員賞 佐野時夫

いかがでしたか? さらに詳しく知りたい方は、この下の方↓のブログの記事を読んでみてください。

では、お会いできるのをお待ちしています!

12/16 ゼミ活動

12/16 稲垣ゼミ

こんにちは、矢野広人です。

今年もあと少しとなりました。激動の2020年ももう終わりですね。

今回のゼミはオンラインで行われました。初めの20分くらいは学会の振り返りをしました。その後は、3年生の個人研究に関するプレゼンの視聴をし、感想を述べたり質問をしたりしました。教授がアドバイスをしてくださったり、生徒同士で疑問点を解決したりして有意義な時間になったと思います。

個人研究のテーマは映像であったり漫画であったりと多岐に渡りました。作品のテーマを決めるきっかけが、自分の過去であったり、純粋にやってみたかったなどと人によって様々で興味深く、どのような作品に仕上がるか非常に楽しみです。

 

Hello, I’m Hiroto Yano.

It’s been a little more this year.The end of the turbulent 2020 is just around the corner.

Today, we had a seminar on lineThe first 20 minutes we looked back on the academic conference. After that, We watched a presentation about personal research of third grade students, expressed our impressions, and asked questions. I think it was a meaningful time because the professor give us advice and the students solve their questions.

The themes of our personal research ranged from video to manga. There are various and interesting things depending on the person, such as their past or purely wanting to do it, and I’m very  looking forward to see completed their work.

 

 

Miro班 学会振り返り

こんにちは。3年の上田晃大です。

今回は先日行われた学会に向けて取り組んだ、私たちMiroチームがどのように活動していたのか振り返っていきます。

私たちの班はオンライン授業になってから使われるようになったオンラインホワイトボードツールの「Miro」を使用して、映像作品を制作しました。

作品のコンセプトを考えるにあたって、海外での異文化体験をテーマとしました。2年生のSAプログラムが中止となってしまったため、そんな彼らのために3,4年生の体験を2年生とシェアできる映像作品を制作しました。

私自身3年生になってから初めての学会でしたが、グループで1つの作品を制作するという経験ができてとても楽しかったです。また、最優秀賞もとれたので良かったです。

チームの皆さん、稲垣先生、ありがとうございました。

Hi there, I’m Akihiro Ueda, and I’m in my third year.

This time, I will look back at how we worked on the recent academic conference.

Our group used Miro to create a video work. Miro is an online whiteboard tool that has been used since the introduction of online classes.

As the SA program for 2nd year students was cancelled, we decided to create a video that would allow 3rd and 4th year students to share their experiences with 2nd year students.

This was my first academic conference since I became a third-year student, and I really enjoyed the experience of working with a group to create a single piece of work. I was also happy to have won the grand prize.

BIg up!

新しい日常班 学会振り返り

こんにちは。2年の秋月亜美奈です。

今回は先日行われた学会に向けて取り組んだ、私たちのチームの活動を振り返っていきます。

私たちの班は「新しいの日常」を軸として

コロナ流行以前の生活を振り返りながら、

今も形を変えて存在しているコミュニケーションをテーマにしたインスタレーション作品を制作しました。

2年生のメンバーにとって初めてのゼミの活動だったので

グループで作品を制作する流れを知るとても良い機会でした。

この経験を来年に活かしていきたいと思います。

Hello, I’m Amina Akizuki, second grade.

Today, I’ll show you how our group worked on the association.

We  decided to make an installation in terms of  “The new lifestyle” affected by COVID19.

We focused on a change of the style of communication with others in it.

This was first time for members in second grade to make the work as a team so it was a precious opportunity for them.

I want to make use of this my experience.

パフォーマンス班 学会振り返り

こんにちは、2年の大原芽生です。

今回私はパフォーマンス班を代表して、学会について振り返ってみようと思います。

パフォーマンス班は、三年生五人、二年生二人のチームで、全員が初めての学会でした。

そのため、全てが手探りで苦労も多かったように思えます。

全員で集まれる日がなかったため作業がうまく進まず、作品を完成させられるか不安でいっぱいでしたが、締め切り20分前になんとか作り上げることが出来ました。

自分たちでパフォーマンスをしているときは、本当にこれで大丈夫なのかな…?と心配していましたが、いざ作品を見てみるとかなり格好いい絵が撮れていて安心しました。一人では作ることのできない、チームならではの作品になったと思います。(まだ見ていない人がいたら是非見てみてください!)

結果はまだ分かりませんが、チームのみんなにとって新たな挑戦だったので、非常に価値のある経験になりました。

チームの皆さん、先生、ありがとうございました!

Hello, I’m Mei Ohara in the second grade.

This time, I’m trying to look back about academic conference representing Performance Team.

Our team consists of five juniors and two sophomores, and this was the first time of the academic conference for all. So, there were a lot of hardships.

We couldn’t make good progress with the work and felt anxious. 

However, our team could complete a work of performance art 20 minutes before the deadline.

We were worried when we’re performing ourselves, but after watching the video of our performance, we were relieved that it was so cool. I think this work was unique to team that could not be made alone. 

(If you haven’t seen it yet, please take a look!)

I don’t know the result yet, but it was a new challenge for everyone on the team and it was a very valuable experience.

Thank you, team members and Mr.Inagaki.

12/9 ゼミ活動

12/9 稲垣ゼミ
こんにちは。鈴木南都です。
寒い毎日が続いていますが、お体に気をつけてお過ごしください。

今日のゼミは、zoomで行われました。
ゼミの前半では、他のゼミが提出した学会の作品を3つほど見ました。作品を見て、何人かの意見を聞くと、一人ひとり感想が違い、発見がありました。
また、ゼミの後半では、「グループ研究について」と「秋学期の個人研究」について話し合い、よりよくすることができました。

 

Hello. Today’s writer is Natsu Suzuki.
These days, it is cold outside, so please take care of yourself…
Today, we had a seminar on line. At first, we watched the work other team made, then we shared our impressions. In the last, we talked about “work in the group” and “the work for each person”, then brushed up.

10月28日 学会準備、John&Yoko展 Working for the Academic Conference & DOUBLE FANTASY – John & Yoko

こんにちは。4年の山本です。

学会まで1カ月ほどとなりました。今回は準備の様子と、参考のために行った展覧会について書きます。

今年は、プレゼンテーションまで制作して提出しなければならず、時間があまりありません。みんなで話し合って、今から書類も作っています。

そんな中、パフォーマンスチームがオノヨーコの作品を参考にしたいということで、土曜日にJohn&Yoko展へ行ってきました。

オノヨーコは、コンセプチュアルアートにおける代表的な作家の一人です。ビートルズのジョン・レノンと夫婦であったことは知っていました。しかし、2人が強く結びついてさまざまな活動を行っていたことが分かって、とても感銘を受けました。

一緒に多くの活動をした2人のように、私たちもみんなで頑張りたいと思います。

I’m Hazuki Yamamoto in the 4th grade.

It’s almost up to the academic conference. This time I write about the preparation and going to the exhibition to see reference works.

This year, we have to submit the work, document  and presentation video, so there are so many things to do now.  We work on not only works but also the presentation.

Performance team will refer to Yoko Ono’s work, so we went to the exhibition, “DOUBLE FANTASY – John & Yoko” in the last Saturday.

Ono is one of the representative artist of conceptual art. I knew that she was John Lennon’s wife, but their ties and works were beyond my imagination. I was very impressed.

Like Ono and Lennon, we’ll try to make good works together.

10月21日 学会の作品詳細決め Discussion for the Academic Conference

こんにちは!3年の大野真依です。

だんだんと肌寒くなってきて、秋も深まってきましたね。

稲垣ゼミでは、いよいよ学会の準備をし始める時期となりました。今週も、3つのチームに分かれて作品の内容や制作方法、制作場所などを話し合いました。

①オノヨーコの"Cut piece"をオマージュするパフォーマンス作品。

②日常の生活を切り取る映像作品。

③miroというシステムを使ったアート作品。

 

 

どのチームでも作品作りに向けて先週よりも具体的な話し合いが行われました。チームのメンバーのイメージをすり合わせて、構想を練っていきます。

また、先週に引き続き、作品作りの参考にと作品展を観に行く計画をたてております。

そして!11月以降は何回か対面でのゼミを予定しております。今年は今まで毎週オンラインでの授業でしたので、(先週の美術館巡りで会ったメンバーもいますが)まだ対面したことのないゼミ員もいます。会うのがとても楽しみです。

 

Hi, this is Mai Ono. 

It’s getting colder outside and we can feel the mood of autumn. I love it so match though.

This week, we have discussed how and where to make our works for the Academic conference which is going to be held in December. In fact, we have three groups; each of those have different ideas, and talked its details in more specific way than last week. 

1 An hommage of "Cut piece" by Ono Yoko.
2 A film which captures a normal daily life.
3 A work made with miro system.

 In addition, we are planning to start to have a class in off line from Nov. I have never seen some of the mates, because this year all classes are held on line. I’m looking forward  to see everyone in real way. 

Anyway, we will see next week. Bye 🙂

10月14日 アイデア出し2 & 横浜トリエンナーレ Brainstorming for the Academic Conference 2 & Go to Yokohama

こんにちは。4年の山本です。

今回は授業の様子と、横浜へいくつか展示を観に行ったことについて紹介します。

14日の授業では、前回に引き続きグループに分かれてアイデア出しを行いました。

今年はたくさんの案があり、チームに分かれて取り組むことになりました。それぞれやりたい作品が決まってきたほか、ディスカッションでは具体的な内容にも話が進んだようです。

Making arts with Miro?
Miroを使うチームもあるようです。どんな作品になるのでしょうか。

学会に向けてヒントを探すため、11日に横浜トリエンナーレ・「BankART Life Ⅵ 都市への挿入」・「黄金町バザール」という三つの展示を観に横浜へ行ってきました。

横浜トリエンナーレでは、さまざまな規模の作品を観ることができました。社会問題をテーマにした作品も多く、考えさせられることもしばしばありました。

「都市への挿入」は、横浜トリエンナーレの総合ディレクターを務められたこともあるアーティスト・川俣正さんのインスタレーション作品です。作品は駅や街中にあり、インスタレーションとは何か改めて考えるきっかけになりました。

黄金町では、アートによる町づくりの取り組みが行われています。「黄金町バザール」はその中の一つで、稲垣ゼミで学んでいる身にとってはとても興味深いアートフェスティバルでした。

たくさん歩いてさまざまな発見をすることができました。学会は大変ですが、良い作品を作れるように頑張りたいです。

I’m Hazuki Yamamoto in the 4th grade. Today I’ll write about the class and going to Yokohama to see some exhibitions.

In the class, we talked about arts for the academic conference. This year there are many plans, so we’re going to work in teams and do all ones.

Almost members of seminar decided to join the teams and make the art, and talked about what they do concretely.

To make good ones for the conference, we went to Yokohama and saw 3 exhibitions.

First, we could see so many works in Yokohama Triennale. Some works treated social problems, so sometimes we considered them clearly.

Second, we saw the exhibition of Tadashi Kawamata. He is a famous artist, who worked in Yokohama Triennale as a director. His big arts were in station and the city. They made us think about installation.

Finally, we went to Koganecho. In this city, people plan community with art. So, “Koganecho Bazaar” was so interesting for us as students of Inagaki seminar.

We walked a lot and discovered many hints. Academic conference is very hard, so we’ll do our best.